北京日报客户端|贾晓燕编辑
距离高考还有两周，新招生专业、扩招频频出现在北京七所高校联合公布的2023年超前招生政策中。高考率提高是否意味着大学录取门槛降低？最近启动的基础设施强化计划进展如何？大规模筛查是如何实施的？考生从高一开始完成的综合素质评估与他们今后的学习有何关系？在此，我们诚邀教育界人士为考生和家长们进行深度解。
【题一】扩大招生是否意味着上大学会变得更容易？
扩大招生不能等同于分数下降。
邹海燕北京化工大学信息科学与技术学院党委副书记
高考即将来临。全国各地公布的数据显示，今年高考报考人数大幅增加，仅北京地区高三在校生就约61万人，比去年增加了近万人。在此背景下，一些高校明显扩大招生规模以满足招生需求。
与往年相比，今年北京化工大学对专业进行了优化调整，新增氢能科学与工程、资源化学、应用物理3个本科专业。双学位专业招生计划大幅增加。今年双学位综合人才培养项目共有四个专业，其中材料工程系首次招生。此外，化学系的学生人数将增至60人。
扩大招生是个好消息，但扩大招生并不等于分数下降。在此我想提出一些重要建议，以帮助申请者和家长理解大学招生指南，避免误解。
首先要关注学校特色的人才发展模式，了解教育资源相对集中的专业。例如，我校弘德学园招收工学、法学、化学专业实验班实行“三体系、三现代化”教育模式。为了尊重每个学生的发展，努力培养最优秀的创新人才，我们特聘了以学者为主的教师、以高层次人才为主的学术教师、以丰富管理经验的高管为主的班主任、优秀校友、优秀学长，我们拥有以学生为中心的多层次的导师和教育体系，包括成长导师和同伴导师。
其次，要充分考虑转专业的要求，比如入学后转专业。大学越来越多地提供入学后转专业的机会，但这并不意味着如果你转专业你会过得更好。申请者在申请前必须充分考虑，入学后要慎重选择。对于专业类别中列出的专业，大多数流派通常在学习一年后就会变得具有竞争力。你的分数越高，你的选择就越多。我校提供多种转专业的机会，从一年级到三年级的任何人都可以在评估通过后申请转学。即使学生对所学专业不感兴趣，也可以申请转入我校指定的部分专业，不受高考成绩的。
第三，合理对待延伸专业。总体而言，扩招的大学名额将分布在大部分招生省份，因此学生人数不会因家乡而发生特别变化。另外，新增的专业大多是热门或优势专业，因此报考人数会比较多。扩大其他专业的招生实际上只是综合体学生数量的调整，或者说是一种权衡，而不是整体招生计划的增加。因此，增加学生人数并不一定会降低录取分数。
第四，必须积极思考人工智能时代的职业趋势。ChatGPT在互联网上很受欢迎，关于它对这个行业未来的影响有不同的看法。ChatGPT可以“创造”但不能“负责”它。他们有“知识”，但缺乏“常识”。因此，虽然结构化或标准化工作很容易被取代，但创造性和社会性工作仍然难以取代。例如，虽然人工智能技术在医疗领域的应用可能会对医学影像行业产生重大影响，但医疗和医疗领域仍然需要人类医生、护士和医疗专业人员的专业知识和技能，因此人工智能生成海报速度非常快。然而更高层次的创造力和更细致的艺术表现仍然需要人类的创造力和敏感性。ChatGPT已经可以编写代码，但由于计算机技能对于人工智能的发展很重要，因此计算机行业的需求将会更大。从本质上讲，如果皮肤消失了，就没有头发了，如果你把一个苹果插在机器人的头上，“牛顿定律”就永远不会被发现。分析人类情绪一直是人工智能的一个缺点。因此，人类研究和分析对于深入理解人类行为、社会关系和文化背景是必要的，社会科学和人文学科的专业知识和研究方法仍然很重要。
[题2]哪些学生有资格参加强基课程？
我们以基础学术为基础，培养最优秀的创新人才。
邓毅北京航空航天大学招生办主任
2020年1月13日，教育部公布《教育部关于在部分高校开展基础学科招生重新整理试点工作的意见》，决定自2020年起取消和更换高校自主招生。在部分高校实施基础学科和改革试点。初期将选择一些“一流大学”建设院校进行试点，主要选拔愿意满足国家重大战略需求、综合素质优良或基础能力最高水平的学生。在保证公平公正的前提下，积极探索多维度的评价模式，逐步构建基础学术领域拔尖创新人才选拔和培养的有效机制。
“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”是新时代教育必须回的根本题，也是深化教育改革的根本意图。强基计划坚持题导向，立足国情和教育发展现状，紧密结合评价选拔制度的系统性改革，满足国家重大战略需求，打破“只有五个”评价。它为选拔和培养基础学术领域最优秀的创新人才提出了新的方向和目标，包括机制改革、推进高等教育相关改革、促进教育公平。根据文件要求，强基计划重点关注先进芯片和软件、智能技术、新材料、先进制造、国家安全等重点领域以及国家所属人文社科领域。由于人才匮乏，重点关注数学、物理、化学、生物、历史、哲学、古文字等相关专业。
在高考制度的设计上，强基计划主要选择两类群体，其主体是高考成绩优秀的学生和少数在特定领域表现突出的“天才怪人”。在评价上，取消论文、专利等作为候选院校评价条件，对以往自愿转学实行“多维度评价、高考统一”代替“扣分录取”，择优择优。按照综合分数重新排列顺序，是一种方法。高考成绩公布后，组织大学评估。与此同时，各大学正在积极探索设立笔试和面试。强化能力测试人才选拔科学性。具体来说，对于第一轮申请者，根据申请者的高考成绩、大学综合评价结果、资格综合评价结果按比例相加申请者的综合成绩，高考成绩比例如下。原则上分数必须在85分以上，按照总分从高分到低分的顺序录取，对于第二类申请者，学校将提前准备特殊的大学录取条件，并提供特殊的选拔方式和标准，决定并向社会公布。
在人才培养模式设计上，学校通过扎实的基础规划，为在校生制定单独的培养计划，采取课外辅导、小班授课等培养模式。建立激励机制，强化学生荣誉感和使命感，畅通学生成长发展道路。对学业成绩优秀的学生，学校免试保送研究生院，提供直接博士学位、公费出国留学、学金等，力求建立本科、硕士、博士培养衔接，推动联合培养坚持科教结合，承担重大科研任务，探索建立复合型人才培养机制，有扎实基本计划录取的学生，入学后原则上不得转入相关院系以外的专业，毕业后原则上不得转入相关院系以外的专业。修完规定的本科课程并达到转学要求，即可进入我校研究生培养阶段，可直接转学。按照相关规定。各大学结合国家重大战略需求和办学特点，制定研究生教育方向和教学计划，探索先进芯片与软件、智能技术、新材料、先进制造、国家安全等重点领域。我们在科学以及人文社会科学领域提供融合教育，这是国家人才缺乏的领域。
强基项目主要适合以下几类申请者一是综合素质优秀或基础学科拔尖的学生，二是有志于服务国家未来重大战略需求的学生，三是。对基础学科有浓厚的兴趣和精神学习能力的学生。据公开报道，实施三年来，已招收新生超过18万人，相关高校普遍反映，吸引了有志向、有兴趣、有基础研究天赋的优秀学生。通过程序选拔。
【题3】大学专业录取是如何进行的？
首先进行普通教育，然后分为专门教育。
段莹莹首都经济贸易大学招生副主任
随着高考临近，专业招生成为本科生招生的热点话题。
所谓大规模招生，是指大学不按特定专业招生，而是将特定专业整合为一个专业类别，如院系、文体、或同一院系。一个专业的学生。学生入学后接受一定时间的通识教育，然后选择专业并接受培训。这一模式体现了学校“宽资质、厚基础、强实力、高素质”的人才培养模式和方向。不过，为了深入了解主要招生类型，申请者和家长仍需要注意一些事项。
首先，了解您的大学招生类型。大学在进行大规模招生时，通常会根据各学校的实际情况设计各种大规模招生方案。目前，国内大学各专业的招生模式大致可分为四种类型一是一级或二级院系招生，二是院系招生，三是院系招生。以“基础班”和“实践班”为主，四是设立专门学院进行基础训练，然后进行专业训练。
其次，了解各大学的大致招生类别。大学在设置招生专业时有一定的自***，即使专业名称相同，各大学所包含的具体专业也不完全相同，可能存在差异。培养计划、过渡计划等。所以，在参加考试之前，你需要深入了解你所申请大学的主要类别，这样才能避免“一概而论”。
三是注重大规模招聘的培训和过渡。与现有专业招生流程相比，通过普通招生流程录取的学生有更多的时间和空间来选择专业。但值得注意的是，大类中收录的专业仍然比较“冷”和“热”。转专业时要想顺利进入自己喜欢的专业，在申请之前需要了解不同专业的转专业方案。为以后选择专业奠定基础。同时，您需要了解过渡的理由和时机。例如，“选拔第一、成绩第一”和“成绩第一、志愿选拔”导致了不同的专业选择结果，不同的过渡节点意味着学生接受早期博雅教育的时期存在差异。主要过渡节点设置在第二、第三或第四学期。
第四，想想自己是否适合参加专业入学考试。专业领域的具有“专业领域”的性质。学生申请特定专业相当于选择双专业，增加了学生选择不同专业的机会，减少了申请者和家长入学时面临的专业选择过程。申请高考的压力。尤其是对具体专业没有深入了解、对自己的职业规划还比较模糊的申请者，更适合广泛申请。按照“基础第一、专业第二”的教育模式，经过大学生活和通识教育课程，学生将对大类专业有更深入的了解，并能结合自己的兴趣和职业规划做出理性选择。它有助于提高专业和工作满意度。
需要提醒考生的是，转行的范围是在自己所申请的学习领域内进行选择，所以必须对所申请的学习领域所包含的专业有一定的了解，否则有的可能不会被录取。专业在专业类别中的地位会影响后续的学习。
【题4】综合质量评估对今后的研究有帮助吗？
CSAT以外的资格也是选拔学生的标准。
吉国信首都师范学院第二附属中学四年级校长
随着社会的发展，高考不再是“以成绩为中心”，“德智体美劳全面发展”也不再是一句空话而是切实可行的政策体系。本届高考旨在帮助学生从“二维分数”成长为“立体人”，通过多方位的考试，让学生一睹自己独特而多的学习生活。
综合素质评价是推进素质教育的重要制度，作为新高考、综合评价等入学考试模式审视的维度，是教育改革“参考2依据1”的重要衡量标准。新高考。许多学校把它作为学生教育教学方法的起点和学生成长的记录，认为它体现了学生的综合素质。综合资格评价补充了学生单一评价方式，“用多重标尺衡量人才”是未来大学选拔优秀学生改革创新的大趋势。
综合素质评价的重要性不言而喻，其主要内容由基本信息、思想品德、学业成绩、身心健康、艺术知识、实践创作六大项组成。那么“硬指标”
一、扩招和缩招对填报志愿的影响？
是哪一部分呢？
扩大招生和减少招生将对申请产生如下影响
1-扩大招生扩大招生意味着增加高校招生计划，从而增加申请人的录取机会。此时，你在填写申请时应该重点选择适合你的专业和院校，但你也可能想投资一些保底和冲刺的院校和专业，以增加你的录取机会。
2-减少招生减少招生意味着学校的招生计划将会减少，从而减少申请人的录取机会。同时，学校在招生时会更加注重申请人的综合素质和表现。这个时候，你在填写申请时，应该重点选择自己真正感兴趣、适合自己的专业和大学，同时充分发挥自己的优势，提高自己的竞争力。
在填写申请时，无论是扩大名额还是减少名额，申请人必须根据自己的实际情况和考试成绩客观评估自己的录取机会，选择适合自己的大学和专业。同时，要做好应对各种情况的准备。
二、高考扩招位次还准吗？
1:++高考地点的扩展不一定准确。首先，扩招是指高校招生计划的增加，由于招生计划必须根据各省市考生的实际申请情况来分配，因此扩招的准确性会根据高校招生计划的分配情况而有所不同。候选人和大学招生政策。如果某个语言或艺术专业的申请者很少，而大学又实施大规模招生计划，那么该省或市的排名就会扩大。其次，人们对近期大学扩招的趋势提出了越来越多的质疑。随着大学数量的增加和学生数量的增加，大学的教育质量和资源配置也面临着严峻的挑战，招生质量也难以保证。总的来说，扩大后的高考排名是否准确很难一概而论，需要具体情况具体分析，以便更有效地处理高考计划，提高大学教育质量。
三、扩招意味着什么？
扩招是指增加招生数量或范围，一般指学校、企业等机构扩大招收学生和职工。这可能是由于需求增加、影响力增大、竞争力提高等因素造成的。扩大招生规模有助于吸引更多顶尖人才，增加机构的人才保留和发展潜力。同时，扩大招生可以对社会产生积极影响，包括增加财政收入、促进地方经济发展。但扩招需要妥善处理师资、教育资源、学生管理等相关题，保证质量与效率的平衡。
大学扩招对招生影响大不大呢和大学扩招对招生影响大不大这种类型的题已经一一解完毕，希望对各大网友有所帮助。
