为了避免雨中发生危险，我们需要选择安全干燥的地方避雨，比如伞下、屋檐下、地铁站等。同时，我们也要注意避免在积水地区行走，避免靠近高压线、危险建筑物和树木等。
外出时还应准备好雨具、备用干衣服等，以防突发大雨。只有安全第一、预防为主，才能更好地避免雨中危险。
一、下雨天要注意哪些安全课？
作为小班教案，雨天要注意的事项要简单易懂，学生要乐于理解。
首先，可以准备相应的教具，下雨时一定要带伞，骑电动自行车时一定要穿防滑鞋和雨衣。
其次，过马路时要注意人行横道。过马路时，视线不好，应注意过往车辆和行人。
二、幼儿园安全教育雷雨天气应注意哪些教案？
设计意图
随着自然环境受到污染，自然灾害也随之增加。其中，雷雨天气引发的安全事故时有发生。为了让孩子从小认识自然
为了增强人们对自然灾害的预防知识，我们设计了本次活动。活动前端设计了避雷雨、闪电的场景，让孩子们更容易
易于接受和掌握，让孩子在玩中学习，更快更好地掌握在家学到的安全知识。
活动目标
1、知道雷雨危险，掌握雷雨安全知识。
2.能够大胆表达自己对自然现象的理解和看法。
3、树立自然保护意识。
活动准备
课件《遇到雷暴雨怎么办》；避免雷雨、闪电的场景布局；一棵大树、一根电线杆、一座房子
座；每个兔子头饰和木篮30个；音乐《夏日雷雨》
活动流程
1.引入，提高孩子的活动兴趣。
今天，小猴子邀请我们去他家，我们现在就走吧。
2、与孩子一起进入雷雨闪电场景，观察他们的表现。
1、刚讲到一半，突然传来一阵雷电之声，“孩子们，下雨了，打雷了，
我应该怎么办？”。仔细观察孩子们的行为。
2、雨停了，我们继续走，来到小猴子家坐下。猴妈妈热情地招待了大家。专注于刚才躲避雷雨闪电的场景
题
刚才路上大家都发生什么事了？
遇到雷雨、闪电时怎么办？躲到哪里去？
今天小宝也遇到了和我们一样的事情。现在我们就来看看他做了什么？
3、观看课件《遇到雷雨天怎么办》，让孩子通过课件学习正确的防雷方法。
围绕课件内容与孩子进行讨论，加深孩子对正确防雷方法的理解。
1.故事中小宝躲到哪里躲避雷雨闪电？
2.小弟弟躲到哪里去躲避雷雨和闪电呢？
3、小宝和弟弟谁做对了？请孩子自由讨论，锻炼孩子的语言表达能力和判断事物的能力。
三、为什么会下雨？大班教学计划？
中班科学活动“为什么会下雨？”
活动目的1、引导幼儿自己尝试小实验，让幼儿初步感知“水蒸气蒸发”、“雨是如何形成的”等一些科学现象。
2.了解雨与人的关系。
3、激发孩子观察、发现、探索自然的兴趣。活动准备1、木偶支架、木偶兔、兔妈妈。
2.酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。
3、投影仪、故事《小水滴游记》、相关幻灯片、录音带。活动流程1、老师表演木偶戏，并提出试题。老师用兔妈妈的故事带小兔出去玩。突然下起了雨。小兔子妈妈“天上为什么下雨呢？”老师引入话题，提出题“小朋友们，你们知道天上为什么下雨吗？”2.儿童做小实验1.儿童点燃酒精灯并加热水。
2、老师提出试探性题仔细看，你发现了什么？
3.小结水热时，会有水蒸气。大量水蒸气向上流动的现象称为“蒸发”。
4.讨论你见过“蒸发”现象吗？3、观察冷时水蒸气变成小水滴的现象。“孩子们第二次尝试，集中精力活动——
1.请触摸它。玻璃片是冷的还是热的？2.将热水倒入杯子中，杯子里流出来的是什么？
3.如果把一块玻璃片放在茶杯上，会发生什么？为什么玻璃上会有小水滴？实验结果得出水蒸气遇冷会变成小水滴。4.幻灯片1.太阳是一个大火，它就像一个奇怪的火炉。衣服、手帕、河流、土地里的水，在阳光的照射下都变成了水蒸气。这些水蒸气去了哪里？你走了吗？2.请孩子们听一个有趣的故事《小水滴的旅行记》3.请孩子们给兔妈妈和小兔讲述“天空为什么下雨”的小秘密。5.了解雨与人类的关系1.让孩子尝试说出雨的好处。
2.让孩子尝试讲述下雨的危险。
3、总结孩子讲述的雨的好处和坏处，教育孩子从小学开始学习知识和技能，长大后成为科学家，让雨为人类做更多的好事。
四、雨伞起源小班教案？
1.幼儿听“雨声”引出题
你听到了什么？下雨了，我们想出去玩。我们应该做什么？谁能帮助老师？
孩子们，我们可以打着伞到外面去玩。森林里有很多小动物。下雨时他们还有很多有趣的雨伞。他们的雨伞是什么样的？我们一起来听听吧。
二。老师示范朗诵诗歌《雨伞》
题
1、这首儿歌的歌名是什么？
2、儿歌中有哪些小动物？
3-他们用什么作为伞？
辅助题——小喜鹊用什么当伞？
-小青蛙用什么当伞？
-小蚂蚁用什么当伞？
三。这么美的诗，让我们再听一遍，老师再背诵一遍。
题
1、小喜鹊为什么要用大树当伞？
2、小青蛙为什么要用大荷叶当伞？
3-为什么小蚂蚁要用大蘑菇当伞？
五、小学一年级科学观测雨的教案？
教学目标-1.探究目标1.能够观察生活中一些有趣的现象并提出要研究的题。2.能够选择不同的方法和材料进行研究。3.能够设计模拟实验来验证你的假设。-2。情感目标1.能够与其他学生交流自己的观点。2.愿意与同学小组合作设计实验，验证想法。知识目标1.能够用自己的话解释什么是凝结。2.雨的形成过程。教学重点了解雨的形成过程。教学难点了解雨的形成过程。教学过程1.设置场景。今天早上，我在学校经销店买了两瓶饮料。请帮我看一下这两瓶饮料的瓶壁。现在有什么不同？这是什么原因呢？提供课件生活中还有哪些常见的水滴现象？这就引出了第二个主题，探索下雨的原因。1.关于下雨，你想知道为什么会下雨的哪些题？为什么会下雨？雨从哪里来？为什么天上的雨一直下个不停？等等2、刚才大家思维活跃，再次证明你们都是爱动脑筋的好孩子。所以，如果我们要解决大家提到的题，可以从以下两个题入手3、课件演示水是如何到天上的？怎么变成雨从天上掉下来呢？学生小组讨论后进行汇报。-
六、下雨了。小动物打伞的教案有哪些？
下雨天，小动物也会躲雨。蚂蚁躲在巢里，蚯蚓躲在地里，鸟儿躲在树叶下，老鼠躲在洞里，猫和狗躲在家里，猴子躲在树上，还有河马。鳄鱼洗澡时不避雨，螃蟹躲在沙子里，大象躲在树上，蛇躲在洞穴里，熊躲在草丛里。
1.蜗牛兄弟，用蒲公英花当伞吧。
2.青蛙哥哥，这太无趣了！别只顾自己了，我都湿透了~
3.又是您，蜗牛老师！如果你的雨伞被风吹翻了，赶紧换吧……
4-.看起来刚打扮好，一出门就下雨了……哈哈
5.小刺猬把树叶放在头上挡雨。
6.蚱蜢兄弟，你得像蜗牛一样躲到树叶底下避雨。
7.蘑菇总是以雨伞的形状出现。它们似乎是自然界最适合制作雨伞的东西了！
8.啄木鸟！你不知道你有多大吗？那蘑菇无法阻止你……动物保护自己免受雨淋的方式总是令人惊叹，让我对大自然的美丽感到高兴。
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